ENCERRAMENTO DO PROJETO UM MERGULHO NAS LETRAS

ACONTECEU HOJE A SOLENIDADE DE ENCERRAMENTO DO PROJETO UM MERGULHO NAS LETRAS, DESENVOLVIDO POR NOSSA TURMA DESDE O INÍCIO DO ANO LETIVO.

A GIOVANNA E O GABRIEL FORAM NOSSOS MESTRES DE CERIMÔNIA...

O PRINCIPAL MOMENTO DA SOLENIDADE FOI A ENTREGA DOS "LIVROS ESPECIAIS", COM O REGISTROS DE VÁRIAS ATIVIDADES DE ESCRITA REALIZADAS DURANTE O ANO...

O ABIMAEL FOI O PRIMEIRO A RECEBER...

A BRENDA...

A BRUNA PALHARINI

A BRUNA PEREIRA...

O CRISTIAN...

A ELIANA...

O ELIAS...

O ERICK WILLIAN...

O GABRIEL...

A GIOVANNA...

O GUILHERME...

O JOSÉ VICTOR...

A JÚLIA GABRIELA...

A JULIA TAIANE...

A KAILANY...

A LUIZA...

O MARCOS...

O RENAN...

O RUAN...

A THALITA...

E O ERICK LUÍS...

VALEU, TURMA!!!

CONSIDEREM-SE, AGORA, VERDADEIROS LEITORES E ESCRITORES!!!

PROJETO: UM MERGULHO NAS LETRAS

COMEÇAMOS HOJE A DESENVOLVER O PROJETO UM MERGULHO NAS LETRAS...

PROJETO: UM MERGULHO NAS LETRAS

1. Dados de Identificação:
1.1. Projeto: Um mergulho nas letras
1.2. Escola: Municipal de Ensino Fundamental Princesa Isabel
1.3. Professora responsável: Marielli Costa Beber
1.4. Clientela: alunos da 2ª série 21
1.5. Período de duração: 1º semestre letivo
1.6. Ano: 2010

2. Justificativa: As crianças começam a aprender coisas sobre o universo das letras desde que entram em contato com o mundo social e começam a elaborar hipóteses sobre a escrita. Valorizar essas aprendizagens é fundamental em todo o processo de construção da escrita e da leitura. Reunir os registros da criança em um único material permite acompanhar seu desenvolvimento e planejar novas estratégias. Com isso, justifica-se a criação do Projeto Um mergulho nas Letras.

3. Objetivos:
Estimular a curiosidade e a descoberta;
Despertar o interesse do aluno pela leitura e escrita;
Desenvolver a criatividade;
Desenvolver a linguagem oral e escrita;
Incentivar a produção textual;
Estimular o hábito da leitura;

4. Estratégias (Atividades):
Criar um livro personalizado, com atividades produzidas pelos alunos sobre escrita e leitura;
Fazer uma pequena solenidade para entrega desse livro;
Personalizar a capa do seu livro com palavras significativas recortadas de revistas e livros (envolvimento da família);
Realizar atividades diversas de leitura e escrita;
Registrar os livros “lidos” (retirados da biblioteca);

5. Recursos utilizados: um caderno pequeno por aluno, xerox, papel contact;
6. Avaliação: Será feita pela Professora, alunos e família, no final do Projeto.